Риск ранней половой жизни у девушек

Цель исследования: выявление риска ранней половой жизни у девушек.

Исполнитель: Центр психолого-педагогической помощи молодежи «Радуга».

Время проведения: Исследование проводилось в Советском районе города Новосибирска с января по март 2019 г.

Объект исследования: риск ранней половой жизни у девушек.

Предмет исследования: степень выраженности риска ранней половой жизни у девушек.

Пояснительная записка:

Актуальность исследования обусловлена тем, что гормональный статус в подростковом возрасте привлекает внимание молодых людей к вопросам интимной жизни. В сочетании с обилием информации на эту тему это может приводить к раннему началу экспериментов. С точки зрения А.Е. Личко «Подростковый возраст - период формирования сексуального влечения, которому свойственны повышенная возбудимость – «юношеская гиперсексуальность». Половая жизнь до юридического совершеннолетия, но при наличии достаточной физической зрелости может рассматриваться как нежелательное явление с социальной точки зрения».

Данное исследование направлено на выявление степени риска ранней половой жизни среди девушек 16-18 лет.

Методический инструментарий: Патохарактерологический диагностический опросник А.Е. Личко (ПДО).  

Количество испытуемых: 108 девушек в возрасте от 16 до 18 лет.

Полученные результаты отражены в таблице:

Таблица 1. Степень риска ранней половой жизни у девушек 16-18 лет.

Результаты наглядно представлены диаграммой (рисунок 1).      

Рисунок 1. Степень риска ранней половой жизни у девушек 16-18 лет.

ВЫВОДЫ:

1.  Риск ранней половой жизни у девушек 16-18 лет в нашей выборке распределился следующим образом:

-     4.6% -  имеют выраженный риск

-     39.8% -  степень риска неясна

-     55.6 %   -  низкий риск. 

Доля девушек с высоким риском ранней половой жизни невысок, в то же самое время достаточно большая доля девушек с неясной степенью риска. В связи с этим мы считаем полезным проводить  в молодежной среде профилактическую работу.

На первом этапе - проводится психодиагностика, выявляющая степень риска ранней половой жизни и даются рекомендации молодым людям принять участие в тренинговых занятиях или семинарах.

На втором - проводятся тренинговые занятия (семинары), направленные на повышение осознанности, выявление проблем и помощь в их разрешении. Например, проект «Первая любовь» направленный на  формирование семейных ценностей у молодёжи, через уважение к своей личности и личности другого.   Отношения с противоположным полом выступает как одна из главных возрастных задач развития. От того, каким образом впервые будет удовлетворена потребность в любви, зависит дальнейшее благополучие подростка в межличностной сфере и развитие личности в целом.

На третьем этапе - проводится психологическое консультирование с молодыми людьми, выразившими желание получить индивидуальные консультации.